Auschwitz Lullaby

Publicado el Publicada en Blog

Acerca del libro

Auschwitz Lullaby revive la historia de Helene Hannemann, una mujer que sacrificó todo por la familia y luchó furiosamente por los hijos que esperaba salvar.

En una mañana por lo demás ordinaria en 1943, Helene Hannemann está preparando a sus cinco hijos para el día en que la policía alemana llegue a su casa. Los peores temores de Helene se hacen realidad cuando la policía, bajo estrictas órdenes de las SS, exige que sus hijos y su esposo, todos de ascendencia romaní, sean detenidos. A pesar de que Helene es alemana y está a salvo de las fuerzas que invaden su hogar, se niega a dejar a su familia, sellando su destino de una manera que nunca podría haber imaginado.

Después de un aterrador viaje por el continente, Helene y su familia llegan a Auschwitz y son arrojados al caos del campamento. Su esposo, Johann, está separado de ellos, pero Helene sigue siendo ferozmente protectora de sus hijos y de quienes la rodean. Cuando los futuros poderes descubren que Helene no es solo una alemana sino también una enfermera entrenada, la obligan a trabajar en el hospital de campaña, supervisado por el famoso Dr. Mengele.

Helene no se hace ilusiones en cuanto a las intenciones del Dr. Mengele, pero acepta cooperar cuando le pide que organice una guardería y una escuela para los niños romaníes en el campamento. Aunque física y emocionalmente brutalizado por las condiciones en Auschwitz, Helene reúne la fuerza para proteger a los niños bajo su cuidado a cualquier costo. A través de pura fuerza de voluntad, Helene ofrece un refugio para los niños de Auschwitz, un acto de bondad y desinterés tan grande que ilumina la noche más oscura de la historia humana.

Basado en una historia real, Auschwitz Lullaby de Mario Escobar demuestra el poder del sacrificio y la fuerza de la dignidad humana, incluso cuando toda esperanza parece perdida.

detalles del producto

ISBN-13 9780785219958

304 páginas

Amazon

Nos prometieron la gloria

Publicado el Publicada en Blog

Una historia sobre el valor de la amistad, la recompensa por las buenas acciones y el monstruo del populismo que barre las singularidades y criminaliza a los pueblos. Basada en hechos reales vividos por la conocida familia Collignon de Jalisco, México.

En 1932, los hermanos Collignon, pertenecientes a una de las familias más influyentes de Jalisco, México, viajan a Alemania para completar su educación. A su llegada a Berlín, notan que el país está inquieto por el inminente ascenso de Adolf Hitler al poder. Los hermanos junto a un grupo de compañeros con quienes conforman un equipo de futbol ingresan en las juventudes hitlerianas, seducidos por los mensajes patrióticos de los nazis, entre ellos se encuentran Ernest y Ritter, dos de sus mejores amigos.

Tras el regreso de los hermanos Collignon a su país natal, Alemania por su lado, comienza una creciente presión sobre Europa, que terminará en el comienzo de la Segunda Guerra Mundial. La vida de Ernest y Ritter se separan por la guerra, hasta que en el verano de 1943, un inesperado encuentro los une, pero esta vez bajo diferentes condiciones, cada uno forma parte de la oposición… desencadenando una serie de acontecimientos que ponen a prueba la amistad verdadera, la lealtad y la vida misma.

Una historia sobre el valor de la amistad, la recompensa por las buenas acciones y el monstruo del populismo que barre las singularidades y criminaliza a los pueblos.

Comprar aquí: Amazon

Los jóvenes y el Tercer Reich

Publicado el Publicada en Blog

«Además de controlar la educación superior y media, los nazis estaban muy preocupados por influir en la educación moral y el ocio de los niños y adolescentes».

«En algunos casos las mujeres se dejaban embarazar para dar más hijos a Hitler o secuestraban niños de raza aria en los territorios conquistados».

Los últimos en rendirse en el Berlín asediado y en ruinas de abril de 1945 fueron los jóvenes, muchos de ellos casi niños, la mayoría criados en los principios del nacionalsocialismo, en medio de una sociedad fanatizada y manipulada por el régimen nazi. ¿Cómo había conseguido Hitler conquistar los corazones de los niños y los jóvenes alemanes en poco más de trece años?

Muchos piensan que Adolf Hitler logró lavar el cerebro a millones de alemanes. Es cierto que su oratoria era capaz de seducir y convencer a cualquiera, pero el proceso fue mucho más lento y progresivo.

El fascismo y el nazismo eran, en la década de los años veinte y treinta, ideas novedosas y para muchos parecían formas razonables de superar a las democracias occidentales que habían caído en la corrupción, la crisis económica y una lenta decadencia cultural.

El famoso crac del 29, el revanchismo de una sociedad alemana humillada, que había visto su país hundirse en la más absoluta miseria y la habilidad de la propaganda nazi fueron algunas de las claves para que se produjese uno de los cambios sociales más rápidos y nocivos de la Historia.

Objetivo controlar a la juventud.

Desde la llegada al poder de los nazis, en enero de 1933, uno de sus objetivos principales fue aleccionar a los más jóvenes y conseguir que fueran afines a su ideología. Para ello, los nazis desmontaron el sistema pedagógico alemán, con el fin de construir uno a su imagen y semejanza.

El el discurso ante los jóvenes en Núremberg en el verano de 1937, Hitlerexpresó su ideario político sobre la juventud: «La juventud hoy tiene unos ideales distintos a los que poseía en tiempos anteriores. En lugar de una juventud que antaño era educada para el placer, crece hoy una juventud que es educada para la entrega, para el sacrificio; pero en especial, para el fortalecimiento de un cuerpo sano, con facultades de resistencia».

Mario Escobar. Nos prometieron la gloria.

Con el fin de insuflar en los más jóvenes estas ideas ultranacionalistas Hitler utilizó todo tipo de estratagemas.

El nazismo hizo una limpieza de profesores contrarios a su ideología, ya fuera por medio de jubilaciones anticipadas o por expulsiones directas de los maestros sospechosos. Para ello el director del Ministerio de Interior Wilhelm Frick creó el 9 de mayo de 1933 el Diario General de los Profesores Alemanes, en el que se defendía que los docentes debían enseñar a sus alumnos principios nazis.

Antes de la Segunda Guerra Mundial el 97 por ciento de los profesores ya estaba inscrito en la Liga de Profesores Nacionalsocialistas. Además, los propios estudiantes podían denunciar a cualquier docente que no enseñara los valores del partido.

El 10 de mayo de 1933, un día después del manifiesto publicado por el ministro, se produjo la famosa noche de quemas de libros. Miles de jóvenes liderados por la conocida Deutsche Studentenschaft, la asociación de estudiantes alemanes nazis, prendieron hogueras por toda Alemania, enviando al fuego a todos los autores sospechosos de ser comunistas, judíos, liberales o simplemente pacifistas.

El 19 de abril los estudiantes nazis, de forma coordinada, asaltaron aulas universitarias e institutos para sacar de ellas a los profesores judíos, comunistas o contrarios a los nazis, también obligaron a dejar los estudios a los alumnos judíos y comunistas. El control sobre las aulas por parte de los nazis fue total a los pocos meses de la llegada al poder de Hitler.

Las Juventudes Hitlerianas

Además de controlar la educación superior y media, los nazis estaban muy preocupados por influir en la educación moral y el ocio de los niños y adolescentes.

Desde la más tierna infancialos niños aprendían a leer y escribir utilizando textos en los que se incluía a líderes nazis o sus valores retrógrados. El deporte y las salidas al campo se utilizaban para adoctrinar a los niños y trasmitir los nuevos valores del Tercer Reich.

Antes de la llegada de los nazis al poder las Juventudes Hitlerianas tenían apenas 20.000 miembros. Era una de las organizaciones más reducidas en el ámbito juvenil, pero la prohibición por decreto de todas las asociaciones menos las católicas permitieron que a finales de 1933 la organización nazi ya contara con 2,3 millones de miembros y poco antes de la guerra con 9 millones, la casi totalidad de los niños y adolescentes mayores de diez años.

Los alumnos de raza más pura y los más fanáticos eran educados en las Napolaslas escuelas de Adolf Hitler o las Ordensburguen. Las dos primeras pretendían criar a la próxima generación de líderes nazis y la última formaba a los miembros de la Orden Negra creada por Himmler.

Las Juventudes Hitlerianas atraían a los jóvenes por su simbología militarizada, el compañerismo y el poder que les otorgaba la simple pertenencia a la organización.

A partir de 1943, los nazis convirtieron a las Juventudes en una especie de reserva militar, a medida que se quedaban sin soldados en edad adulta. Al principio ayudaban como voluntarios en los incendios causados por los bombardeos, pero enseguida se incorporaron a unidades como la 12.ª División Panzer SS Hitlerjugend, que fue una de las más fanáticas del ejército alemán. Según avanzó la guerra los nazis enviaron a miembros más jóvenes al frente, algunos de ellos niños de doce o trece años.

La Liga Femenina de muchachas alemanas

Las mujeres fueron adoctrinadas por separado. Alemania pasó de ser uno de los estados que defendían la igualdad entre sexos a convertirse en uno de los más retrógrados de Europa.

La organización constaba de tres etapas, desde niñas de diez años hasta mujeres de veintiuno. Se educó a la nueva generación en valores machistas, por los que la mujer debía ser ante todo madre y dar el mayor número posible de hijos al Reich Alemán. Las SS fundaron las famosas Lebensborn para que sus miembros tuvieran a sus hijos; en algunos casos las mujeres se dejaban embarazar para dar más hijos a Hitler o secuestraban niños de raza aria en los territorios conquistados.

Por otro lado, se limitaba el acceso de las mujeres a la educación superior. La reforma de 1933 limitó a un 10 por ciento el número de mujeres que podía haber en una clase. En la escuela secundaria se redujo casi a la mitad entre los años 1926 y 1937.

El número de mujeres que estudiaba en la universidad país pasó de 128.100 en 1933 a poco más de 51.000 en 1938.

Los soldados más fieles de Hitler

La manipulación de la juventud produjo el efecto perverso de crear una generación para el servicio fanático de los nazis. La música, la forma de vestir o la simple diversión fuera de los cánones del parido estaban prohibidas. Algunos de los jóvenes rebeldes, como los llamados chicos swing, fueron perseguidos por seguir y admirar música considerada degenerada. Los jóvenes querían vestir como los héroes de las películas juveniles norteamericanas. Se calcula que al menos unos trescientos jóvenes terminaron en los campos de concentración por su amor a la música no oficial.

Los protagonistas de Nos prometieron la gloria pertenecieron a esa generación marcada por el nazismo. El deporte y la amistad les permitieron sobrevivir a la presión social e ir contracorriente. Mario, Eduardo, Ernest, Ritter y Hanna son parte de esa generación alemana que se enfrentó al autoritarismo nazi.

El 6 de noviembre en 1933 Hitler lanzó una amenaza que se cumplió plenamente: «Cuando el opositor dice “no me acercaré a vosotros‟, yo le respondo sin inmutarme: “Tu hijo ya nos pertenece. Tú pasarás. Sin embargo, ellos ya se significan en el nuevo campamento. Pronto no conocerán más que esta nueva comunidad‟».

Cuando terminó la fiesta de sangre y fuego y se acabaron las hogueras en mitad del campo, los himnos patrióticos y los desfiles, millones de jóvenes se dieron cuenta de que habían sido seducidos por el mal. Los jerarcas nazis les habían prometido la gloria, pero en su lugar les entregaron una Europa en ruinas que tuvieron que levantar con el esfuerzo de sus manos desnudas.

Mario Escobar, autor de varios libros, es HISTORIADOR Y HA DEDICADO TODA SU VIDA A LA INVESTIGACIÓN DE LOS GRANDES CONFLICTOS HUMANOS. SU ULTIMA OBRA ES NOS PROMETIERON LA GLORIA (HARPER COLLINS).

 

Auschwitz Lullaby

Publicado el Publicada en Blog

About the Book

In 1943 Germany, Helene is just about to wake up her children to go to school when a group of policemen break into her house. The policemen want to haul away her gypsy husband and their five children. The police tell Helene that as a German she does not have to go with them, but she decides to share the fate of her family. After convincing her children that they are going off to a vacation place, so as to calm them, the entire family is deported to Auschwitz.

For being German, they are settled in the first barracks of the Gypsy Camp. The living conditions are extremely harsh, but at least she is with her five children. A few days after their arrival, Doctor Mengele comes to pay her a visit, having noticed on her entry card that she is a nurse. He proposes that she direct the camp’s nursery. The facilities would be set up in Barrack 29 and Barrack 31, one of which would be the nursery for newborn infants and the other for children over six years old.

Helene, with the help of two Polish Jewish prisoners and four gypsy mothers, organizes the buildings. Though Mengele provides them with swings, Disney movies, school supplies, and food, the people are living in crowded conditions under extreme conditions. And less than 400 yards away, two gas chambers are exterminating thousands of people daily.

For sixteen months, Helene lives with this reality, desperately trying to find a way to save her children. Auschwitz Lullaby is a story of perseverance, of hope, and of strength in one of the most horrific times in history.Product Details

ISBN-13 9780785219958

320 Pages

El Club de los Martes

Publicado el Publicada en Blog

Pasión por los libros, por las buenas historias que te enganchan hasta hacerse tuyas: eso es lo que comparten cinco mujeres que, lideradas por la doctora Alexandra Byrne, se reúnen cada martes en la Central Library de Seattle para participar en charlas entusiastas sobre tramas y personajes.

Lo que estas independientes mujeres ignoran es que sus debates ficticios van a adquirir un tinte mucho más real cuando una de ellas, Wilda, agente del FBI, las involucre en la resolución del caso de un asesino en serie que está sembrando el terror en las calles de la ciudad.

Embarcadas en una investigación paralela, lo que comenzó como un inofensivo club de lectura se transforma en un juego macabro y estremecedor que pondrá sus vidas en peligro y someterá su amistad a la más dura de las pruebas: la traición.

Comprar aquí: http://relinks.me/B075CPSS2S

Entrevista sobre Los niños de la estrella amarilla

Publicado el Publicada en Blog

 

Cover3D 

Una breve entrevista con Mario Escobar:

Pregunta: En Canción de cuna de Auschwitz arrojabas luz sobre el genocidio poco conocido del pueblo gitano durante la Segunda Guerra Mundial y en este caso recuperas una casi desconocida historia de heroísmo de un pueblo entero ¿cómo has llegado hasta estas historias? ¿qué buscas dando voz a los que no la tuvieron?

Respuesta: Ambas historias tienen muchas conexiones entre sí. La primera es que yo no las elegí, en cierto sentido ellas me eligieron a mí. La historia de Canción de cuna al conocer a Miguel Palacios, el presidente de la organización para la memoria del Genocidio Gitano; Los niños de la estrella amarilla, en un viaje organizado por la Comunidad Judía de España, mientras visitábamos varias localidades francesas en donde se había protegido a los judíos. Visité Le Chambon-Sur-Lignon el año pasado para realizar la investigación. Volví a sorprenderme y emocionarme con la historia de esta localidad y la valentía de su gente. Hay millones de historias que nunca verán la luz, que desaparecerán para siempre, pero creo que, para poder entendernos a nosotros mismos, debemos dar voz a aquellos que la guerra, el odio y el racismo se la quitaron.

P.: Un Igual que en tu anterior novela se ve la importancia de la familia, en este caso sobre todo de los hermanos ¿es tan importante para ti?

R.: La familia es corazón de la sociedad. Nos da el afecto que necesitamos para convertirnos en individuos sanos y equilibrados, nos enseña los valores esenciales de la vida y nos ayuda a pasar el testigo. Yo tengo una gran familia, muy unida y que siempre actúa en forma de piña en los grandes problemas de la vida. Imagino que la mayoría de las personas, salvo desgraciadas excepciones, sabe que la familia es el sitio al que siempre se puede regresar.

page6image16384

 

P.: En Los niños de la estrella amarilla también sale a relucir el colaboracionismo con la ocupación nazi en Francia ¿fue tan importante?

R.: Sin duda el Régimen de Vichy fue una de los capítulos más oscuros de la historia de Francia. Todos los valores republicanos construidos durante 150 años se desmoronaron de repente. El mariscal Petain representó el lado más oscuro de la sociedad. Miles de franceses apoyaron y aplaudieron la ocupación nazi, pero millones se conformaron con sobrevivir mientras miraban a otro lado. El presidente Jacques Chirac en una visita a Le Chambon-Sur-Lignon comentó que aquella pequeña localidad del país había logrado mantener viva el alma de Francia, que mientras la mayoría renunciaba a los derechos del hombre y la libertad, aquellos aldeanos pobres mantuvieron la dignidad de un país que vivía de rodillas.

P.: Sin embargo, recupera una historia de heroísmo desinteresado por parte de toda una localidad liderada por un pastor protestante: André Trocmé. ¿nos puede hablar más de él?

R.: La labor de Le Chambon-Sur-Lignon fue el resultado de un esfuerzo colectivo. El poder de la gente corriente que, indignada ante la injusticia y la maldad, actúa para cambiar la realidad. Cuando años más tarde les preguntaron las razones para su heroísmo, ellos contestaron que no se sentían héroes, que simplemente hicieron lo que había que hacer.

André Trocmé fue en cierto sentido el alma de ese cambio. Aquel destino suponía para él y su esposa Magda una especie de destierro. André era profundamente pacifista y la Iglesia Protestante de Francia no estaba de acuerdo con ese compromiso con la Paz. La familia ya había llevado dos iglesias en el norte de Francia, ayudando en los barrios obreros, por eso la adaptación a la conservadora y cerrada comunidad de Le Chambon-Sur-Lignon no fue fácil. Muchas personas ateas, agnósticas y católicas también ayudaron en la labor de refugiar a niños judíos. También se ayudó a adultos como el futuro matemático Alexandre Grothendieck. El propio Albert Camus pasó una temporada en la zona, donde se cree que escribió su famosa novela La Peste.

 

P.: Este año se cumplen 500 años de la Reforma protestante de la que André Trocmé era heredero ¿cuál fue su trascendencia para aquella época y para hoy?

R.: La Reforma Protestante tuvo connotaciones negativas como las guerras de religión, pero ayudó al desarrollo de la tolerancia, la democracia y sobre todo la libertad de conciencia. El apoyo al progreso científico, la libre circulación de ideas, las identidades nacionales y unas sociedades más igualitarias, son otros de los aportes del Protestantismo a la modernidad. Hace poco tiempo el autor Arturo Pérez- Reverte comentaba que los españoles nos equivocamos de Dios en el Concilio de Trento, admitiendo que el defendido por los protestantes era más liberador. Muñoz Molina ha alabado el sentido de responsabilidad personal de los protestantes y el gran Miguel de Unamuno se atrevió a decir que su alma era luterana. En la actualidad el mundo sigue necesitando principios como la satisfacción por el trabajo bien hecho, el valor del individuo por encima de las pretensiones del estado y la libertad de conciencia.

P.: ¿Qué van a descubrir los lectores en Los niños de la estrella amarilla?

R.: Puede sonar cursi, pero escribí esta novela con el alma, los judíos dirían con las tripas. Los lectores que quieran descubrir el poder de la inocencia frente al mal, el poder del amor, la lucha infatigable de dos niños en medio de una Europa infernal por reunirse con sus padres, se sentirán emocionados y con la sensación que han penetrado por unos instantes en el misterioso mundo de Jacob y Moisés Stein. Los lectores de Canción de cuna de Auschwitz verán de nuevo en esta nueva historia basada en hechos reales la fuerza de las personas comunes, capaces de cambiar la realidad y aferrarse a la esperanza. Un mensaje pertinente en un mundo en el que el racismo, la xenofobia y el odio al diferente no hace más que crecer.

 

 

Los niños de la estrella amarilla

Publicado el Publicada en Blog

 

 

 

1200x628-LOS NIÑOS DE LA ESTRELLA AMARILLA

 

«La novela, breve y directa, es una historia emocional y emocionante, un canto sobre el amor de una madre en medio del infierno». Sobre Canción de cuna de Auschwitz, David Yagüe, 20 Minutos

 

Argumento: Jacob y Moisés Stein viven con su tía Judit en París hasta que en agosto de 1942 se desata la gran redada contra los judíos extranjeros. Sus padres, unos conocidos dramaturgos alemanes, se han escondido en la Francia Libre, pero antes de que su tía logre enviarles al sur, los gendarmes los detienen y los llevan al Velódromo de Invierno, donde más de cuatro mil niños, cinco mil mujeres y tres mil hombres tuvieron que subsistir sin comida ni agua durante cinco días. Jacob y Moisés logran huir antes de que pudieran ser enviados en trenes hasta el campo de Drancy. Cuando regresan a su casa en París su tía ha desaparecido. Deciden viajar en solitario a Valence para buscar a sus padres, pero el camino no será nada seguro ni fácil.

«También recordamos el número 5.000, el número de judíos rescatados por lo aldeanos del área de Le Chambon, en Francia, una vida salvada por cada uno de sus 5.000 residentes. Ni un judío que llegó allí fue rechazado. Pero no fue hasta décadas más tarde que los aldeanos hablaron de lo que habían hecho —y aún entonces, sólo de mala gana—. El autor de un libro sobre el rescate encontró que aquellos a los que entrevistó se sentían confundidos por su interés. “¿Cómo podría llamarnos buenos?” dijeron “nosotros hicimos lo que había que hacer».

Barack Obama, presidente de EEUU, en su discurso el día del Recuerdo del Holocausto en el Capitolio de Washington, 23 de abril de 2009.

«Aquí, ante el desafío, se confirmó el alma de la nación. Aquí se encarnó la conciencia de nuestro país. Chambon-Sur-Lignon es un lugar de memoria. Un lugar de resistencia. Un lugar símbolo de la Francia fiel a sus principios, fiel a su herencia, fiel a su genio. Sobre esta alta meseta de inviernos duros, en la soledad, a veces en la miseria, muchas veces ante la adversidad, las mujeres y los hombres mantienen los valores, los valores que nos unen. En lo que fue una de las regiones más desheredadas de nuestro país, desafiando todos los peligros, eligieron el coraje, la generosidad y la dignidad. Eligieron la tolerancia, la solidaridad y la fraternidad. Eligieron los principios humanistas que reúnen a nuestra comunidad nacional…».

Jacques Chirac, presidente de la República de Francia, en Le Chambon-Sur-Lignon, 8 de julio de 2004.

Comprar aquí: Libro

 

 

El libro secreto de hitler.

Publicado el Publicada en Blog

16508595_727293930763445_3991637868514585083_n¿Cuáles eran los planes de Adolf Hitler para América? ¿Realmente murió en el Bunker? ¿Qué ha sucedido con los cientos de miles de nazis que se ocultaban en Sudamérica? ¿Qué contenía el libro secreto de Hitler?

SINOPSIS

Múnich 1957, Max Amann recibe una visita en su casa, un desconocido le pide un libro, pero este se niega a entregárselo, le golpea en la cabeza y registra la casa hasta que encuentra un misterioso volumen envuelto en terciopelo rojo.

En la actualidad, Andrea Zimmer, una joven periodista argentina, está de viaje en Madrid para dar un taller en los Cursos de Verano de la Universidad Complutense. Su viejo amigo el historiador Daniel Rocca, que fue su profesor en Argentina y experto en la Segunda Guerra Mundial, le invita a su casa en San Lorenzo del Escorial. Allí le cuenta la historia de un segundo libro de Hitler inédito y le habla de una extraña carta que ha recibido de la ciudad de Bariloche de un colega historiador, en la que le explica que ha encontrado las pistas sobre el verdadero libro de Hitler, como Daniel no puede acudir debido a su edad, le pide a su exalumna que viaje hasta allí y se haga con el libro.

Andrea llega a Bariloche, pero el profesor Goodman ha desaparecido, un nieto, exmilitar y modelo de profesión, le permite entrar en la casa y descubrir el archivo de su abuelo en una habitación secreta que da a su gran biblioteca. Allí descubrirán algo increíble que les llevará a Nueva Germania, ciudad fundada por Bernhard Förster y Elisabeth Förster-Nietzsche, hermana de famoso filósofo.

Comprar aquí: Libro

 

Lección 1 para el 2017: En la vida siempre hay que saber actuar con elegancia

Publicado el Publicada en Blog

img_5247

 

Lección 1 para el 2017: En la vida siempre hay que saber actuar con elegancia. Eso no significa que no te afecten las críticas injustas, los comentarios maliciosos o las murmuraciones sobre lo que haces o dejas de hacer. Siempre me he considerado un espíritu libre, que únicamente tiene que dar razones ante Dios, mi conciencia y mi familia. Eso me ha hecho fuerte, me ha convertido en un corredor de fondo en un mundo de velocidad rápida. Creo que en las distancias cortas gano, ya que no puedo evitar sentirme empático y ponerme en el lugar del otro. Por eso, no miréis nunca atrás, a no ser pare corregir los errores cometidos o pedir perdón; luchad por vuestros sueños, aunque nadie crea en vosotros, determinaros a ser felices, pero que vuestra felicidad no dependa de agradar a los demás, más bien de exigir respeto por vuestra persona. Aprender a cerrar puertas, para que la vida te abra otras nuevas, mantenerte firme en lo que crees, ser honrado y dejar que el destino haga el resto. Gracias a todos por amarme sin merecerlo, por admirarme sin merecerlo y por seguirme sin merecerlo. Un abrazo para todos.